Aperçu

Grâce au Programme AFB, les particuliers ont accès à cinq services qui contribuent à leur réussite d’un plan d’apprentissage. Les fournisseurs de services peuvent accorder la priorité à la préparation des apprenantes et des apprenants à diverses voies de transition, indépendamment de l’objet principal des programmes des fournisseurs de services; toutefois, tous les apprenants recevront les cinq mêmes services, à savoir :

• Information et aiguillage
• Évaluation
• Élaboration du plan d’apprentissage
• Formation
• Suivi

Le Programme AFB s’adresse aux adultes qui résident en Ontario et qui sont sans emploi, et vise particulièrement les personnes qui reçoivent un soutien du revenu. Le Programme AFB est aussi offert aux Ontariennes et aux Ontariens qui ont un emploi, mais qui ont besoin d’approfondir leurs compétences en littératie et leur formation de base pour maintenir à niveau ou accroître leurs compétences professionnelles. Les services sont gratuits et sont proposés sur place par environ 185 prestataires de services dans toute la province, sous forme gérée et autogérée, et en ligne, par l’intermédiaire de la prestation de services par voie électronique.

Le Programme d’alphabétisation et de formation de base (AFB) s’adresse aux apprenants adultes :

• qui résident en Ontario
• dont les compétences de base et en littératie évaluées au début du programme sont en deçà du niveau 3 pour l’une ou l’autre des compétences suivantes du Cadre du CLAO (en utilisant soit un format papier, soit une technologie numérique) :
  • rechercher et utiliser de l’information;
  • communiquer des idées et de l’information;
  • comprendre et utiliser des nombres;
• qui sont âgées d’au moins 18 ans. Sur une base exceptionnelle seulement, les fournisseurs de services d’AFB peuvent servir de jeunes adultes âgés de 16 à 17 ans qui démontrent qu’ils possèdent la maturité nécessaire pour bénéficier de l’éducation aux adultes. Toutefois, la réintégration au système d’éducation ordinaire est la priorité pour ces jeunes;
• qui ont une maîtrise suffisante de l’expression orale et de la compréhension orale pour tirer pleinement profit de la langue d’enseignement de l’AFB (anglais ou français). Ce critère d’admissibilité ne s’applique pas aux personnes sourdes.

Pour s’assurer que les besoins en alphabétisation des apprenantes et des apprenants de différentes origines linguistiques et culturelles sont pris en compte, les services d’AFB soutiennent des programmations destinées aux apprenants sourds, anglophones, francophones et autochtones.

Il s’agit de la plateforme en ligne qui permet de dispenser la formation AFB par l’intermédiaire d’un apprentissage autodirigé ou assisté. La formation aux services par voie électronique peut offrir des possibilités d’apprentissage hybride aux apprenantes et apprenants qui bénéficient déjà d’une formation en face à face et qui souhaitent compléter leur apprentissage en ligne. Les services par voie électronique sont disponibles pour les apprenants des quatre filières culturelles : Autochtones, francophones, sourds et anglophones.

En tant que mode de rechange de prestation de services, les services par voie électronique sont accessibles à toute personne répondant aux critères d’admissibilité du Programme AFB. Toutefois, certaines compétences informatiques sont nécessaires pour bénéficier de la prestation par voie électronique.

Le réseau des services par voie électronique actuel se compose des organismes de prestation suivants :

• Avon-Maitland District School Board (AMDSB) (anglophones) « The Learning Hub » (le centre d’apprentissage)
• Sioux Hudson Literacy Council (SHLC) (autochtones) « Good Learning Anywhere » (Apprendre partout)
• Coalition Ontarienne de Formation des Adultes (COFA) (francophones)
• George Brown College (personnes sourdes) « Deaf Learn Now » (Apprentissage pour les personnes sourdes)
• College Sector Committee for Adult Upgrading « Accès Carrières Études » (Programme d’entrée dans l’enseignement supérieur et la carrière [ACE] / ACE à)

Pour plus d’informations, visitez le site Web de Apprentissage de ligne.